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1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师
分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
拼音解读：
1.“zhǔ yǔ + wèi yǔ ”(jí “zhǔ wèi ”jù xíng )
zhè yī jù xíng yīng hàn yǔ yán jié gòu xíng shì wán quán xiàng tóng ，shuō míng “mǒu rén huò mǒu wù rú hé dòng zuò ”，huò zhě shuō “mǒu rén huò mǒu wù zì shēn zěn yàng yùn dòng ”。
lì ：They arrived in Harbin yesterday morning.
fèn xī ：“they”(zhǔ yǔ )“arrived”(wèi yǔ )。
2.“zhǔ yǔ + wèi yǔ + bīn yǔ ”(jí “zhǔ wèi bīn ”jù xíng )
zhè yī jù xíng yīng hàn yǔ yán de jié gòu xíng shì wán quán xiàng tóng ，yòng yǐ shuō míng “mǒu rén huò mǒu wù zuò shí me shì qíng ”，huò zhě shuō “mǒu rén huò mǒu wù fā chū le dòng zuò ，bìng qiě qí dòng zuò shè jí dào lìng yī gè rén huò wù ”。
lì ：I study English.
fèn xī ：“I”(zhǔ yǔ )“study”(wèi yǔ dòng zuò )“English”(bīn yǔ jí dòng zuò shè jí de duì xiàng )。
3.“zhǔ yǔ + wèi yǔ + jiān jiē bīn yǔ + zhí jiē bīn yǔ ”(jí “zhǔ wèi shuāng bīn ”jù xíng )
zhè yī jù xíng yīng hàn yǔ xù jié gòu xiàng tóng ，shuō míng “mǒu rén wéi shuí (jiān jiē bīn yǔ wéi rén )zuò mǒu shì ”，huò zhě shuō “mǒu rén huò wù de yùn dòng shè jí dào liǎng gè duì xiàng ，qí zhōng yī gè jiān jiē duì xiàng wéi rén ，lìng yī gè wéi wù ”。
lì ：Our teacher taught us English.
fèn xī ：“our teacher”(zhǔ yǔ )“jiāo ”(wèi yǔ dòng zuò )“us”(jiān jiē bīn yǔ )“English”(zhí jiē bīn yǔ )。
4.“zhǔ yǔ + wèi yǔ + bīn yǔ + bīn yǔ bǔ zú yǔ ”(jí “zhǔ wèi bīn bīn bǔ ”jù xíng )
zhè yī jù xíng shuō míng “mǒu rén huò mǒu wù yào qiú (shǐ 、ràng )mǒu rén zuò shí me ”huò “mǒu rén gǎn jiào mǒu rén huò wù zěn me yàng ”。
lì ： He asked her to go there.
fèn xī ：“he”(zhǔ yǔ )“asked”(wèi yǔ dòng zuò )“her”(bīn yǔ jí dòng zuò shè jí de duì xiàng )“to go there”(bǔ yǔ --bǔ chōng shuō míng bīn yǔ zuò shí me )。
5.“zhǔ yǔ + xì dòng cí + biǎo yǔ ”(jí “zhǔ xì biǎo ”jù xíng )
zhè yī jù xíng yòng yǐ shuō míng “mǒu rén (mǒu wù 、mǒu shì 、mǒu zhǒng gài niàn )jù yǒu shí me tè zhēng huò chù yú shí me zhuàng tài ”。hàn yǔ de “shì ”zì jié gòu shǔ yú zhè yī yīng yǔ jù xíng de xíng shì zhī yī 。cháng yòng de xì dòng cí yǒu be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, děng 。
lì ： I am a teacher. wǒ shì yī míng lǎo shī
fèn xī ：“I”(zhǔ yǔ )“am”(xì dòng cí )“a teacher”(biǎo yǔ —jí biǎo míng zhǔ yǔ de shēn fèn )。
必要。
因为人体需要摄取足够的营养才能维持身体正常的机能，而每天三餐饭就是确保我们摄取足够的营养且能够满足身体代谢需求的一种方式。
同时，这也可以让我们的代谢系统更好地运行，维持我们身体的正常状态。
此外，每天吃三顿饭也可以帮助我们提高免疫力，保持健康状态。
除了每天三餐饭外，还有很多种饮食习惯可以帮助我们保持健康，比如合理搭配饮食、适当运动等。
我们应该根据自己的身体状况和日常活动量来科学安排饮食和生活方式，保持身体健康。
拼音解读：
bì yào 。
yīn wéi rén tǐ xū yào shè qǔ zú gòu de yíng yǎng cái néng wéi chí shēn tǐ zhèng cháng de jī néng ，ér měi tiān sān cān fàn jiù shì què bǎo wǒ men shè qǔ zú gòu de yíng yǎng qiě néng gòu mǎn zú shēn tǐ dài xiè xū qiú de yī zhǒng fāng shì 。
tóng shí ，zhè yě kě yǐ ràng wǒ men de dài xiè xì tǒng gèng hǎo dì yùn háng ，wéi chí wǒ men shēn tǐ de zhèng cháng zhuàng tài 。
cǐ wài ，měi tiān chī sān dùn fàn yě kě yǐ bāng zhù wǒ men tí gāo miǎn yì lì ，bǎo chí jiàn kāng zhuàng tài 。
chú le měi tiān sān cān fàn wài ，hái yǒu hěn duō zhǒng yǐn shí xí guàn kě yǐ bāng zhù wǒ men bǎo chí jiàn kāng ，bǐ rú hé lǐ dā pèi yǐn shí 、shì dāng yùn dòng děng 。
wǒ men yīng gāi gēn jù zì jǐ de shēn tǐ zhuàng kuàng hé rì cháng huó dòng liàng lái kē xué ān pái yǐn shí hé shēng huó fāng shì ，bǎo chí shēn tǐ jiàn kāng 。
timetable，时间表/日程表。我们可以把它拆成两个部分，time和table。
time是时间，table是桌子。我们上学的时候是不是经常将写着时间和活动的课程表贴在桌子上提醒自己不要错过呢？
所以timetable是时间表/日程表的意思。
拼音解读：
timetable，shí jiān biǎo /rì chéng biǎo 。wǒ men kě yǐ bǎ tā chāi chéng liǎng gè bù fèn ，timehé table。
timeshì shí jiān ，tableshì zhuō zǐ 。wǒ men shàng xué de shí hòu shì bú shì jīng cháng jiāng xiě zhe shí jiān hé huó dòng de kè chéng biǎo tiē zài zhuō zǐ shàng tí xǐng zì jǐ bú yào cuò guò ne ？
suǒ yǐ timetableshì shí jiān biǎo /rì chéng biǎo de yì sī 。